ديم عمور

فلاديمير (فوفا) ز.، تلميذ في الصف الثامن يبلغ من العمر 14 عاماً من نوف هجليل، أنهى حياته قبل نحو أسبوعين. ما تم تقديمه في البداية على أنه "سقوط من ارتفاع كبير" يتضح اليوم أنه مأساة كان يمكن منعها – قصة صعبة عن طفل مهاجر تعرض لمقاطعة وإساءة مستمرة، وعن نظام تعليمي لامبالٍ، وعن سلطات لم تكن موجودة عندما كانت مطلوبة. أجرت تحرير "معقاب" اليوم (الأربعاء) مقابلة حصرية مع والدي فلاديمير، اللذين يكشفان صورة صادمة لنظام فشل على جميع المستويات.

وفقاً لشهادة الوالدين، تعرض فلاديمير في عامي 2024 و2025 لمقاطعة شديدة، وإساءة نفسية، وشتائم، وتهديدات، وإذلال من قبل تلاميذ المدرسة، وحتى عنف جسدي شديد. بدأ كل شيء، بحسب قولهم، من فتيات المدرسة اللواتي بدأن بضرب فلاديمير والسخرية من اسم عائلته. حاولت والدة فلاديمير كثيراً التحدث مع ابنها وتوجهت إلى مربي صفه، بل وحفظت جميع المراسلات معه – هكذا يروي الوالدان.

قبل نحو ثلاث سنوات هاجرت العائلة إلى إسرائيل من روسيا. كان فلاديمير طفلاً رائعاً، منضبطاً، يساعد في المنزل ويحب الرياضة. لكن العائلة مرت بتحديات كثيرة من الهجرة ولم تتوقع أن تكون الفتيات في المدرسة قاسيات تجاه طفل مهاجر جديد، هكذا تروي والدته لتحرير "معقاب". خلال الهجرة وأثناء المقاطعة، لم تتلقَ العائلة مساعدة من العاملين الاجتماعيين أو الرعاية الاجتماعية أو بلدية نوف هجليل. المحادثات مع معلمي المدرسة والمربي لم تؤدِ إلى أي تغيير.

بدأت المقاطعة بمبادرة من الفتيات، لكن لاحقاً انضم الفتيان أيضاً، وسوياً حولوا حياة مراهق مهاجر جديد في الرابعة عشرة إلى سلسلة من الإساءة المستمرة، وبالفعل في عام 2025 وجد فلاديمير صعوبة في التعامل وحده مع المراهقين العنيفين في مدرسة "أورط شاريت" في نوف هجليل. رفض الذهاب إلى المدرسة، وغاب مرات عديدة في إطار إجازات مرضية. في الواقع، الشهادات الطبية لذلك موجودة لدى الوالدين، هكذا تروي الأم. بحسب الأب والأم، كان فلاديمير يعود من المدرسة مع إصابات خطيرة، ومرة أخرى كانت المحادثات مع معلمي المدرسة بلا إجابة. تروي الأم أنها حاولت ترتيب طبيب نفسي له من المدرسة، لكن دون نجاح. حتى أن مربي فلاديمير قام بنوع من المقاطعة للأم نفسها – لم يضفها لمدة سنة كاملة إلى مجموعة الواتساب لأولياء أمور الصف.

تصف والدة فلاديمير أن بعض الأطفال كانوا قساة، وكل محاولة للتوجه إلى المعلمين لم تنفع. يجب أخذ العقلية والثقافة للمهاجرين الجدد بعين الاعتبار، الذين يعانون أصلاً في إسرائيل حيث كل شيء فيها جديد. وزارة الاستيعاب والعاملون الاجتماعيون لم يكونوا موجودين، لم يكونوا موجودين مطلقاً. من السخف أن وزارة موجودة على حساب الجمهور ولا تقوم بمرافقة المهاجرين مطلقاً – هذه ليست حالة فردية. وثقت تحرير "معقاب" حالات عديدة، وتقريباً كل مهاجر جديد يمكنه الشهادة أنه لم يقابل ممثلي وزارة الاستيعاب في الأوقات الصعبة في حياتهم. من غير الواضح مطلقاً لماذا توجد هذه الوزارة إذا كانت لا تقوم بعملها بأي شكل من الأشكال.

تروي والدة فلاديمير أن المعلم، على ما يبدو، حاول الهروب من المسؤولية. بعد وقت قصير من المأساة أفاد بأنه لم يسمع عن القصة وأن الأم لم ترسل له رسائل. تروي الأم أنه عندما أرته المراسلات معها، قال المعلم "صحيح، صحيح، كان كذلك".

في عام 2025 تعرف فلاديمير على طفل آخر درس معه في المدرسة. كان هذا الطفل "الصديق" يضغط عليه بشكل خاص ويرسل له رسائل مزعجة. في مرحلة معينة تدخل الوالدان وطلبا من الطفل، عبر مكالمة هاتفية، عدم الاتصال بفلاديمير وعدم الضغط عليه. تروي الأم أن "الصديق" من المدرسة قام بالتلاعب بفلاديمير وأجرى له نوعاً من الإرهاب.

في عام 2025 تتضح حقيقة مؤسفة: الطفل غاب عن المدرسة لفترة طويلة، بشكل رسمي وبسبب إجازات مرضية متكررة – لكن أحداً من الجهات المهنية لم يكلف نفسه عناء معرفة السبب الحقيقي. العاملون الاجتماعيون وإدارة المدرسة لم يتصرفوا لفحص وضعه، والمعلمون اكتفوا بتصريحات عامة عن واجب الحضور. ولا ممثل رعاية اجتماعية، ولا مستشارة، ولا طبيب نفسي من المدرسة وصل إلى منزل العائلة لفهم ما يمر به طفل في الرابعة عشرة، مهاجر جديد، يغيب مراراً وتكراراً عن الإطار الدراسي (في حالات الإجازة المرضية الطويلة، من الممكن أن العائلة بالتحديد بحاجة إلى مساعدة ودعم، لكن لامبالاة الأنظمة تحتفل في العصر الجديد لعام 2025. أحياناً يبدو أننا لا نعيش في إسرائيل، بل في أفغانستان).

لو تدخلت السلطات ولم تتجاهل الطفل، وتقارير الوالدين عن المقاطعة، والإساءة النفسية والجسدية، والإجازات المرضية، والضائقة النفسية والتحديات الصعبة للطفل – ربما كان من الممكن منع الكارثة.

المأساة هي أن كل هؤلاء الأطفال القساة، الذين على ما يبدو أساؤوا لمراهق في الرابعة عشرة في المدرسة، لديهم على ما يبدو آباء ليسوا أقل قسوة – فالأطفال يأتون من المنزل. لكن المأساة الأكبر حتى هي لامبالاة السلطات، التي تحتفل أمام أعيننا، بينما أنهى الطفل حياته.

أيضاً بلدية نوف هجليل بإدارة رونين فلوط كان يجب عليها الإشراف على المدرسة ونظام التعليم في المدينة. في نهاية المطاف، وزارة الرعاية الاجتماعية، وزارة التعليم، بلدية نوف هجليل، وزارة الاستيعاب، المدرسة – كل هذه مؤسسات حكومية وهي في فشل فظيع وخطير.

نُشرت القصة لأول مرة في إذاعة "كول ريغا". أفادت شرطة إسرائيل لمحطة الإذاعة: "لا يوجد شبهة جنائية" (صحيح في 12.11.2025).

روت والدة فلاديمير أن ابنها عانى من إساءة خطيرة في المدرسة، وأنه لم يُعطَ أي اهتمام لشكاواها. بحسب قولها، ضربه الأطفال على رأسه بأرجلهم – في البداية كن فتيات، ولاحقاً انضم الفتيان أيضاً. استمر الضرب في أرض المدرسة وفي طريقه إلى المنزل. تصف الأم فلاديمير كطفل ذكي بشكل خاص، كان يفكر ويعبر عن نفسه كراشد في الثامنة عشرة. في يوم المأساة عانقته، قبّلته، استلقيا معاً في السرير – وبعد نحو ساعة ونصف لم يعد فلاديمير بين الأحياء. كان عمره أربعة عشر عاماً فقط.

تشير والدة فلاديمير مراراً وتكراراً إلى أن المعلمين كانوا لامبالين. بدأ الطفل يتعرض للمقاطعة بسبب اسم عائلته – بالنسبة للأطفال كان ذلك سبباً جيداً للبدء بالإساءة لطفل مهاجر.

أفادت ألبينا، عمة فلاديمير، يوم الأربعاء (12.11): "اليوم كان لي شرف التحدث في الإذاعة عن الموضوع الأكثر إيلاماً الموجود. المقاطعة التي تسببت في فقدان ابن أخي العزيز. طفل في الرابعة عشرة رقيق وحساس، أنهى حياته بعد مقاطعة قاسية مر بها. طفل بابتسامة طيبة فقد الأمل فقط لأن آخرين قرروا السخرية منه. اخترت التحدث، لأنه لا يجوز الصمت. لأن كل كلمة، كل ضحكة صغيرة، كل تجاهل يمكن أن يدمر طفلاً من الداخل. خلف كل شاشة توجد روح وقلب مكسور لا يراه أحد. أتوسل إلى الآباء، كونوا يقظين. انظروا في عيون أطفالكم، استمعوا إلى صمتهم ولاحظوا التغييرات. وإلى آباء الأطفال المقاطعين – هذا في أيديكم. ربوا على الحب، والمسؤولية، والرحمة، وقبول الآخر. علموا أطفالكم أن الضحك على حساب شخص آخر ليس 'مجرد' شيء. إذا كان ما حدث له سينقذ حتى روحاً واحدة فهذا يستحق كل شيء. شكراً جزيلاً لبرنامج إذاعة كول ريغا على فرصة إسماع صوت باسم جميع الأطفال الصامتين".

شرطة إسرائيل لا تجيب تحرير "معقاب".

أيضاً من مدرسة "أورط شاريت" في نوف هجليل، حيث درس فلاديمير، لم يصدر أي تعليق حتى الآن.

توضح وزارة التعليم: "يتعلق الأمر بحالة مأساوية وصعبة. مع معرفة الحالة فُتح تحقيق شامل لجميع الظروف، وفي الوقت الحالي لم يُعثر على أي نتيجة تشير إلى علاقة بين الحادثة والمقاطعة في المدرسة. الموضوع في تحقيق الشرطة، والجهات المهنية تستمر في مرافقة العائلة، وطاقم المدرسة والتلاميذ. من أجل خصوصية الفرد، لن نتمكن من التفصيل أكثر من ذلك".

مرة أخرى يتعلق الأمر بطفل مهاجر جديد تعرض للمقاطعة في مدرسة، على ما يبدو. مهاجر جديد لم يجد نفسه اجتماعياً من جميع النواحي وعانى من مضايقات. الآن يُطرح السؤال: أين كانت الرعاية الاجتماعية؟ أين كان المعلمون وإدارة المدرسة؟ كيف لم ينتبهوا لهذا؟ كيف لم يعطوا إطاراً إضافياً لهؤلاء الأطفال الذين هاجروا ولا يستطيعون التكيف مع الواقع في إسرائيل وخاصة مع نظام التعليم؟ يوجد هنا شبهة، على ما يبدو، لإهمال خطير من جانب نظام التعليم، ويجب على شخص ما إعطاء إجابات على ذلك.

بحسب إعلانات العائلة، لم يحصلوا على استشارة قانونية ملائمة وجيدة. ربطت تحرير "معقاب" العائلة بالمحامي يهوشوع روبين، الذي سيهتم بإعطاء العائلة استشارة لائقة وجيدة حول حقوقهم.

وها هو المفارقة: مدرسة أورط "شاريت" في نوف هجليل فازت بجائزة التعليم الوطنية. بالتوازي مع الفترة التي مر فيها الطفل بكابوس في المدرسة، كان عضو مجلس المدينة والمنتخب العام ميخا كوبين جزءاً من هيئة المعلمين وعمل هناك كمعلم للرياضيات. السيد كوبين لم يجب تحرير "معقاب" التي اتصلت به.

قررت بلدية نوف هجليل، على ما يبدو بتوجيه من رئيس البلدية، عدم الرد على تحرير "معقاب".

رونين فلوط حظر تحرير "معقاب".

أفاد الناشط الاجتماعي، مكسيم بلاستون، بما يلي:

"فعلاً حادث صعب للغاية وقع مؤخراً في نوف هجليل. صدفة وجدت نفسي حاضراً في هذا الحادث الصعب وسألت نفسي لماذا يفعل طفل في سن صغيرة فعلاً كهذا؟ بعد توضيح قصير فهمت أن الطفل تعرض لمقاطعة وإساءة من جانب تلاميذ في المدرسة سخروا منه وأذلوه سواء بعنف لفظي أو جسدي! من المهم الإشارة إلى أن الأمر يتعلق بطفل مهاجر شهر وأصلاً صعب عليه لأنه ليس بسيطاً أن تكون مهاجراً جديداً ومباشرة تتكيف مع دولة جديدة وبالتأكيد مع نظام التعليم في البلاد. يتعلق الأمر بإساءة مستمرة مر بها الطفل وكان هناك من علم بذلك ولم يفعل شيئاً! يُطرح السؤال أين كانت الرعاية الاجتماعية؟! أين كانت إدارة المدرسة والمعلمون الذين تجاهلوا ذلك على ما يبدو؟ أين كانت البلدية في هذا الأمر؟ لا يمكن أن يمر طفل بإساءة كهذه ولا أحد يفعل شيئاً! برأيي يجب على السلطة وعلى نظام التعليم توفير أُطر إضافية للتلاميذ المهاجرين الجدد حتى يتمكنوا من التكيف مع المجتمع الإسرائيلي في إسرائيل وحتى يتمكنوا من إيجاد أنفسهم هنا. يبدو أنهم يستوعبون مهاجرين ومباشرة يلقونهم في المياه العميقة وليس دائماً هذه فكرة ذكية. من المهم الإشارة إلى أن رئيس البلدية فلوط اهتم بإعطاء جميع المهاجرين إجابة لائقة واهتم بما يحتاجونه في الفترة التي بدأت فيها الحرب في أوكرانيا وروسيا. هذه ليست المرة الأولى التي ينتحر فيها أطفال بعد أن مروا بمقاطعة في إسرائيل وبرأيي يجب على وزارة التعليم أن تفعل شيئاً بخصوص هذا لأن هذا لا يمكن أن يستمر أكثر!! على وزارة التعليم إعطاء إجابات في الموضوع لأن هناك شبهة إهمال خطير للغاية! طفل في الرابعة عشرة لا ينتحر هكذا فقط! على نظام التعليم في المدينة وفي جميع أنحاء البلاد حساب مسار من جديد بخصوص كل هذا الموضوع ويجدوا حلاً ملائماً لهذه الضربة الوطنية وبالإضافة يهتموا بإعطاء حل مع السلطات المحلية حتى يكون لهؤلاء الأطفال والآباء من يسمعهم فعلاً ويكون معهم في الحالات الصعبة!".

هذه القصة تثير أسئلة مؤلمة عن المسؤولية – مسؤولية معلمين كانوا على ما يبدو لامبالين، ونظام تعليم لم يستجب، وعاملين اجتماعيين لم يكونوا حاضرين، ووزارة استيعاب لم تقم بعملها، وبلدية على ما يبدو لم تشرف، ومنتخبين عامين لا يجيبون.

الفشل متعدد الأنظمة، والنتيجة – حياة فُقدت.

طفل في الرابعة عشرة فقد الأمل بسبب العنف والإذلال والمقاطعة. طفل فشلت فيه أنظمة كاملة، كان من المفترض أن تحميه.